Školský podporný tím

Na našej škole máme zriadený školský podporný tím (ŠPT). Tím spolupracuje na zlepšovaní klímy v škole tak, aby sa každé dieťa mohlo učiť a rozvíjať podľa svojich potrieb a pomáha riešiť problémy prostredníctvom multidisciplinárnej spolupráce. Pomáha žiakom, rodičom a učiteľom vytvárať inkluzívne prostredie, kde sa každé dieťa môže učiť a rozvíjať. ŠPT poskytuje podporu žiakom, ale aj pedagogickým zamestnancom a rodičom.

Členovia

Mgr. Daniela Červencová – koordinátor prevencie sociálno- patologických javov

Mgr. Jana Kallová – výchovný a karierový poradca

Mgr. Pavlína Kobanová – školský špeciálny pedagóg, koordinátor ŠPT

Ing. Mária Miniaríková – asistent učiteľa

Mgr. Lucia Priedhorská – asistent učiteľa

Mgr. Petronela Španihelová – asistent učiteľa

Výchovný a karierový poradca: Mgr. Jana Kallová

Kontakt: jkallova.zspapradno@gmail.com, 0910188998

Konzultačný deň: štvrtok

Konzultačné hodiny: štvrtok 8, 45 - 10, 30 alebo po telefonickom dohovore

Školský špeciálny pedagóg: Mgr. Pavlína Kobanová

Kontakt: pkobanova.zspapradno@gmail.com, 0910188998

Konzultačný deň: utorok

Konzultačné hodiny: utorok 12, 30 – 14,15 alebo po telefonickom dohovore

Hlavné úlohy školského podporného tímu

Koordinátor školského podporného tímu - jeho úlohou je systematicky sumarizovať činnosť tímu, sledovať efektivitu práce z hľadiska možných duplikácií, posúvať požiadavky na tím konkrétnym členom, zvolávať a pripravovať zasadnutia, viesť zápisnice, záznamy činností, usmerňovať činnosť podporného tímu.

Školský špeciálny pedagóg - špeciálny pedagóg má v starostlivosti deti so zdravotným znevýhodnením a deti s podpornými opatreniami. Sú to predovšetkým deti s vývinovými poruchami učenia – dyslexiou, dysgrafiou, dysortografiou, dyskalkúliou, deti s poruchami správania – ADD, ADHD, s poruchou aktivity a pozornosti, s poruchami autistického spektra a inými špecifikami. Poskytuje intervencie, poradenskú činnosť učiteľom, asistentom, rodičom, žiakom. Vedie dokumentáciu žiakov so ZZ a PO.  Spolupracuje so zariadeniami poradenstva a prevencie, v ktorých sú vedení žiaci. Zúčastňuje sa pracovných stretnutí organizovaných zariadeniami poradenstva a prevencie, odborných seminárov a pod.

Výchovný a karierový poradca - poradca zabezpečuje školské poradenstvo v otázkach výchovy, vzdelávania, profesijnej orientácie detí a v oblasti prevencie problémového správania detí. Ponúka poradenské, informačné, konzultačné služby rodičom a žiakom, ktoré vykonáva v koordinácii s vedením školy, s učiteľmi a odbornými zamestnancami z  CPP Považská Bystrica.  Zúčastňuje sa na odborných seminároch a pod.

Koordinátor prevencie sociálno- patologických javov je špecializovaný pedagogický zamestnanec v škole, zodpovedný za primárnu prevenciu negatívneho správania u žiakov prostredníctvom informačných, poradenských a výchovných aktivít pre žiakov, rodičov a zamestnancov školy, zameraných na predchádzanie rizikovému správaniu, závislostiam, šikanovaniu a iným negatívnym javom. Zameriava sa na predchádzanie problémov skôr, než nastanú. Zastrešuje a usmerňuje preventívne aktivity v rámci školy.

Pedagogický asistent - je kvalifikovaný pedagogický pracovník, ktorý pod vedením učiteľa pomáha učiteľovi pri výkone edukačných činností, pomáha pri zabezpečovaní plynulého výchovno-vzdelávacieho procesu v triede. Bezprostredne spolupracuje s učiteľom na základe odporúčaní špeciálneho pedagóga. Pomáha a podporuje deti so špecifickými potrebami priamo na vyučovaní, v triede i mimo nej. Upravuje  učebné materiály, zabezpečuje kompenzačné pomôcky. Podporuje rozvoj správnych pracovných návykov detí a ich sociálnych kompetencií.

ŠPT podporuje na škole žiakov a učiteľov aj tým, že pomáha spolu s vedením školy nastavovať procesy v škole, ktoré ovplyvňujú následnú prácu podporného tímu:

• vyhľadávanie a identifikácia zdrojov a rizík u žiakov, tried, učiteľov, nástup prvákov, prechod piatakov, podpora deviatakov, kariérny rozvoj žiakov, integrácia, príchod nového žiaka, zápis do 1. ročníka, realizovanie spätnej väzby, sociometrie tried, klímy učiteľského zboru,
• poradenstvo, podpora a vzdelávanie učiteľom a rodičom,
• preventívne a depistážne programy (napr. ranné kruhy, školské sústredenia a i.),
• mediácia konfliktov (s využitím nenásilnej komunikácie), pravidelná individuálna a skupinová reflexia so žiakmi,
• cielená intervencia, reedukácia porúch učenia, skupinová i individuálna podporná terapia,
• aktívna spolupráca s CPP/SCPP sieťovanie s inými subjektmi (kuratela, polícia, lekári,  a i.).