Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej republiky ako sprostredkovateľský orgán operačného programu Ľudské zdroje pre prioritnú os Vzdelávanie prijalo národný projekt „Pomáhajúce profesie v edukácii detí a žiakov II“, ktorého cieľom je implementácia princípov inkluzívneho vzdelávania  v rámci regionálneho školstva. Rezort školstva tak pokračuje v podpore pedagogických asistentov učiteľa a inkluzívnych tímov v školách.

Od septembra 2021 sa do tohto projektu zapojila aj naša základná škola s materskou školou. Pedagogický zbor bol rozšírený o špeciálneho pedagóga a o dve asistentky učiteľa. So zvyšovaním počtu detí so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami v bežných školách rastie aj nevyhnutnosť podporného tímu. Škola má byť priestorom, ktorý má pomáhať rozdiely prekonávať a nie ich posilňovať. Práve v  tom je funkcia podporného tímu.  Ich úlohou je každodenne pomáhať učiteľom realizovať také podporné opatrenia, nachádzať také riešenia, ktoré deťom so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami zabezpečia vedomostný a osobnostný rozvoj.

Pre mnohé deti je učenie náročný proces a bez pomoci môžu v učení zlyhávať. Len, keď sa dieťa cíti bezpečne, je pripravené učiť sa, zdokonaľovať vedomosti, rozvíjať sa a rásť. Špeciálny pedagóg pracuje s deťmi individuálne podľa potreby, venuje sa deťom, ktoré to vyžadujú osobitne. Okrem toho musí neraz pracovať aj s celou triedou na ich lepšom porozumení a prijatí žiaka so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami. Asistent učiteľa zase individuálnym prístupom pomáha takýmto žiakom v rámci výchovno-vzdelávacieho procesu. Práca asistenta učiteľa je špecifická v tom, že každé dieťa je iné a  každé potrebuje inú pomoc. Niektoré deti potrebujú, aby im špeciálny pedagóg a asistent učiteľa pomáhal viac, iné potrebujú pomôcť menej. Všetko záleží od problémov, ktoré dieťa má.