Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2011/2012
Podľa vyhlášky Ministerstva Školstva SR 9/2006 Z.z.
Základné identifikačné údaje
Názov školy
|
Základná škola, Papradno 312
|
Adresa školy
|
Papradno 312, 018 13
|
Telefón
|
+4210424393361
|
E-mail
|
zs@zspapradno.edu.sk
|
www stránka
|
zspapradno.edupage.org
|
Zriaďovateľ
|
Obec Papradno
|
Vedúci zamestnanci školy
|
Priezvisko, meno
|
Telefón
|
e-mail
|
Poznámky
|
Riaditeľ
|
Mgr. Janasová Helena
|
042/4393361
|
zs@zspapradno.edu.sk
|
|
ZRŠ
|
Mgr. Šipek Juraj
|
042/4261307
|
zs@zspapradno.edu.sk
|
|
Rada školy do 2.4. 2012
|
Titl., priezvisko, meno
|
Predseda
|
Meluchová Iveta
|
Pedagogickí zamestnanci
|
Mgr. Turičíková Anna
|
Ostatní zamestnanci
|
Piačková Erika
|
Zástupcovia rodičov
|
Moravíková Lucia
|
|
Mgr. Gáboríková Mária
|
|
Šmulíková Dagmar
|
|
Brezničanová Marcela
|
Zástupca zriaďovateľa
|
Ing.Roman Španihel
|
Iní
|
Beníková Anna
|
|
Mgr. Tarožík Peter
|
|
Ing. Zboranová Viera
|
Rada školy od 2.4. 2012
|
Titl., priezvisko, meno
|
Predseda
|
PaedDr. Jureníková Adela
|
Pedagogickí zamestnanci
|
Mgr. Gastnerová Eva
|
Ostatní zamestnanci
|
Piačková Erika
|
Zástupcovia rodičov
|
Moravíková Lucia
|
|
Mgr.Beníková Renáta
|
|
Koreník Marian
|
Zástupca zriaďovateľa
|
Ing.Roman Španihel
|
|
Mgr. Tarožík Peter
|
|
Ing. Zboranová Viera
|
Poradné orgány školy
Názov MZ a PK
|
Vedúci
|
Zastúpenie predmetov
|
Poznámka
|
MZ pre I.stupeň
|
Mgr. Gastnerová Eva
|
všetky vyučovacie predmety
|
od 1. sept. 2011
|
PK pre II. stupeň
|
Mgr. Alžbeta Bazsóová
|
všetky vyučovacie predmety
|
od 1. sept. 2011
|
Poradné orgány riaditeľa školy pracovali podľa plánu na šk. rok 20011/12. Úlohou vedúcich komisií bolo koordinovať prácu členov PK a MZ po stránke metodickej, obsahovej so zameraním na plnenie strategických cieľov a vytýčených úloh v pláne práce.
Počas školského roka sa uskutočnili 4 zasadnutia PK a 5 zasadnutí MZ,z toho jedno mimoriadne. Úlohy stanovené v PK a MZ boli splnené v súlade s plánom práce.
Neuskutočnila sa atletická medziročníková olympiáda pre žiakov 1.- 4.roč.
Na záverečných stretnutiach, na ktorých sa pravidelne prehodnocuje plnenie cieľov a úloh prostredníctvom určených kritérií, sa hľadali opatrenie a východiská na riešenie problémových situácií. Odovzdávali sa skúsenosti v rámci vzájomnej kooperácie členov tímu, vyhodnocovali sa dosiahnuté pozitívne výsledky a úspechy v rámci pracovných výsledkov učiteľov a žiakov.
Analyzoval sa výchovno – vyučovací proces v ročníkoch, ktoré postupovali podľa ŠkVP. Na zasadnutiach MZ, PK s členmi komisií úzko spolupracuje vedenie školy počas celého šk. roka.
Pozitívnou stránkou je, že členovia v praxi napĺňali deklarované hodnoty a ciele školy.
Údaje o počte žiakov
Počet žiakov školy k 15.9.2011: 171
Počet tried: 10
Podrobnejšie informácie:
Ročník:
|
1.
|
2.
|
3.
|
4.
|
5.
|
6.
|
7.
|
8.
|
9.
|
Spolu
|
počet tried
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
2
|
10
|
počet žiakov
|
12
|
20
|
15
|
19
|
14
|
22
|
25
|
16
|
30
|
171
|
z toho ŠVVP
|
0
|
2
|
0
|
0
|
2
|
3
|
1
|
0
|
1
|
9
|
z toho v ŠKD
|
7
|
9
|
6
|
3
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
25
|
Zapísaní žiaci ZŠ
Počet zapísaných prvákov k 30.6.2011: 17
Skutočný počet žiakov 1.ročníka k 15.9.2011: 12
Počet detí s odloženou školskou dochádzkou: 4
Prestup na inú školu: 1
Ukončenie školskej dochádzky na ZŠ k 30.6.2012
|
Nižší ročník
|
5.roč.
|
6.roč.
|
7.roč.
|
8.roč.
|
9.roč.
|
Spolu
|
Počet žiakov
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
30
|
30
|
Úspešnosť žiakov pri prijímaní na SŠ
|
Gym 8.roč
|
Gym 4.roč
|
SOŠ 5.roč
|
SOŠ 4.roč.
|
SOŠ 3.roč.
|
OU
|
Iné
|
Spolu
|
prihlásení
|
0
|
1
|
1
|
23
|
5
|
0
|
0
|
30
|
prijatí
|
0
|
1
|
1
|
23
|
5
|
0
|
0
|
30
|
% úspešnosti
|
0
|
100%
|
100%
|
100%
|
100%
|
0
|
0
|
100%
|
Gymnázium : 1
Obchodná akadémia: 2
Stredná priemyselná škola: 3
Stredná zdravotná škola: 2
Hotelová akadémia: 5-ročný odbor: 1
Stredné odborné školy: 4-ročné : 16
3- ročné: 5
Klasifikácia tried
Trieda
|
1AJ
|
2AJ
|
BIO
|
DEJ
|
ETV
|
FYZ
|
GEG
|
HUV
|
CHE
|
IFV
|
INF
|
MAT
|
NBV
|
1NJ
|
2NJ
|
I.
|
|
|
|
|
|
|
|
A
|
|
|
|
1,17
|
A
|
|
|
II.
|
|
|
|
|
|
|
|
A
|
|
1,00
|
|
1,20
|
A
|
|
|
III.
|
1,67
|
|
|
|
|
|
|
A
|
|
1,13
|
|
1,93
|
A
|
|
|
IV.
|
1,42
|
|
|
|
|
|
|
A
|
|
1,00
|
|
1,47
|
A
|
|
|
V.
|
1,92
|
|
1,69
|
1,62
|
1
|
2,33
|
1,92
|
1,08
|
|
|
1,08
|
2,62
|
1,00
|
|
|
VI.
|
2,41
|
|
1,59
|
1,77
|
1
|
2,23
|
1,77
|
1,09
|
1,91
|
|
1,00
|
2,45
|
1,00
|
|
1,95
|
VII.
|
1,73
|
2,20
|
1,92
|
1,8
|
1,25
|
2,44
|
2,00
|
1,40
|
1,96
|
|
1,16
|
2,32
|
1,00
|
2,6
|
1,67
|
VIII.
|
2,25
|
|
1,53
|
1,73
|
|
2,53
|
2,33
|
1
|
2,20
|
|
1,00
|
2,67
|
1,00
|
|
1,80
|
IX.A
|
2,25
|
|
|
1,88
|
|
2,63
|
|
1,00
|
2,25
|
|
|
2,75
|
1,00
|
|
|
IX.B
|
2,14
|
|
|
1,50
|
|
2,36
|
|
1,00
|
2,43
|
|
|
2,71
|
1,00
|
|
|
Trieda
|
On
|
OBV
|
PVC
|
PRI
|
PDA
|
Prv
|
SJL
|
Spr
|
SEE
|
TEH
|
THD
|
TSV
|
TEV
|
VLA
|
VYV
|
ZEM
|
I.
|
|
|
|
|
1,08
|
|
1,17
|
1
|
|
|
|
|
A
|
|
A
|
|
II.
|
|
|
|
|
1,10
|
|
1,40
|
1
|
|
|
|
|
A
|
1,00
|
A
|
|
III.
|
|
|
|
|
1,53
|
|
2,13
|
1
|
|
|
|
|
A
|
1,87
|
A
|
|
IV.
|
|
|
A
|
|
1,53
|
|
1,79
|
1
|
|
|
|
|
A
|
1,68
|
A
|
|
V.
|
1,4
|
1,77
|
|
|
|
|
2,46
|
1
|
1,23
|
|
1,23
|
1,23
|
|
|
1,00
|
|
VI.
|
1,19
|
1,27
|
|
|
|
|
2,41
|
1,06
|
|
|
1,41
|
1,10
|
|
|
1,09
|
|
VII.
|
|
1,52
|
|
|
|
|
2,28
|
1
|
1,16
|
|
1,2
|
1,52
|
1,19
|
|
1,00
|
|
VIII.
|
|
1,13
|
|
|
|
|
2,07
|
1
|
1,20
|
|
1,33
|
1,07
|
1,31
|
|
|
|
IX.A
|
|
1,56
|
|
2,06
|
|
|
3,00
|
1,06
|
|
1,22
|
|
|
1,88
|
|
1,19
|
1,50
|
IX.B
|
1,47
|
1,14
|
|
1,50
|
|
|
2,86
|
1
|
|
1,00
|
|
|
1,43
|
|
1,00
|
1,36
|
Prospech žiakov
Trieda
|
Počet
|
Prospeli s vyznamenaním
|
Prospeli
|
Neprospeli
|
I.
|
12
|
10
|
2
|
0
|
II.
|
20
|
19
|
1
|
0
|
III.
|
15
|
8
|
7
|
0
|
IV.
|
19
|
12
|
7
|
0
|
V.
|
13
|
6
|
7
|
0
|
VI.
|
22
|
9
|
13
|
0
|
VII
|
25
|
10
|
15
|
0
|
VIII
|
15
|
8
|
7
|
0
|
IX.A
|
16
|
6
|
10
|
0
|
IX.B
|
14
|
3
|
11
|
0
|
Dochádzka žiakov
Trieda
|
Počet
|
Zamešk. hod.
|
Zam. na žiaka
|
Ospravedlnené
|
Ospr. na žiaka
|
Neospravedlnené
|
Neosp. na žiaka
|
I.
|
12
|
495
|
41,25
|
495
|
41,25
|
0
|
0,00
|
II.
|
20
|
1035
|
51,75
|
1035
|
51,75
|
0
|
0,00
|
III.
|
15
|
421
|
28,07
|
421
|
28,07
|
0
|
0,00
|
IV.
|
19
|
781
|
41,11
|
781
|
41,11
|
0
|
0,00
|
V.
|
13
|
413
|
31,77
|
413
|
31,77
|
0
|
0,00
|
VI.
|
22
|
1168
|
53,09
|
1168
|
53,09
|
0
|
0,00
|
VII.
|
25
|
1287
|
51,48
|
1287
|
51,48
|
0
|
0,00
|
VIII.
|
15
|
799
|
53,27
|
795
|
53,00
|
4
|
0,27
|
IX.A
|
16
|
852
|
53,25
|
846
|
52,87
|
10
|
0,62
|
IX.B
|
14
|
1141
|
81,50
|
1141
|
81,50
|
0
|
0,00
|
Celkom
|
171
|
13 786
|
75,50
|
13 772
|
80,54
|
14
|
0,47
|
Výsledky externých meraní
Názov
|
Počet žiakov
|
Úspešnosť v %
|
Slovenský priemer
|
Monitor SJL
|
30
|
58,67
|
54,67
|
Monitor MAT
|
30
|
54,50
|
57,54
|
Odbory a učebné plány
Učebný variant
|
1.
|
2.
|
3.
|
4.
|
5.
|
6.
|
7.
|
8.
|
9.
|
Spolu
|
Počet tried v ročníku
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
2
|
10
|
šport.prípava
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Matematika 5.-9.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Cudzie jazyky 1.-9.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Cudzie jazyky 3.-9.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Cudzie jazyky 5.-9.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Výtvarná výchova 1.-9.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Hudobná výchova 1.-9.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Technická vých. 5.-9.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Variant1.,2.,3.
|
ŠkVP
|
ŠkVP
|
ŠkVP
|
ŠkVP
|
ŠkVP
|
ŠkVP
|
ŠkVP
|
ŠkVP
|
Var.2
|
|
Iné ( uveďte )
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Nepovinné predmety
Predmet
|
Ročník
|
Počet skupín
|
Počet hodín týždenne
|
0
|
0
|
0
|
0
|
Rozširujúce hodiny
Učebný variant
|
Trieda
|
Predmet
|
Počet hodín v týždni
|
2
|
9.A,B
|
biológia
|
2
|
Štruktúra tried
|
Počet tried
|
Počet žiakov
|
Počet individ. integrovaných
|
Nultého ročníka
|
0
|
0
|
0
|
Prvého ročníka
|
1
|
12
|
0
|
Bežných tried
|
9
|
159
|
9
|
Špeciálnych tried
|
0
|
0
|
0
|
Pre nadaných
|
0
|
0
|
0
|
Spolu
|
10
|
171
|
9
|
Zamestnanci
Pracovný pomer
Pracovný pomer
|
Počet pedag. prac.
|
Počet nepedag. prac.
|
Počet úväzkov pedag. prac.
|
Počet úväzkov nepedag. prac.
|
TPP
|
12
|
9
|
12
|
9
|
DPP
|
3
|
0
|
3
|
0
|
Znížený úväzok
|
1
|
5
|
1
|
5
|
ZPS
|
1
|
2
|
1
|
2
|
Na dohodu
|
0
|
0
|
0
|
0
|
Kvalifikovanosť pedagogických pracovníkov
počet
|
nekvalifikovaných
|
kvalifikovaných
|
spolu
|
učiteľov
|
0
|
14
|
14
|
vychovávateľov
|
0
|
1
|
1
|
asistentov učiteľa
|
|
|
|
|
|
|
|
spolu
|
0
|
15
|
15
|
Predmety vyučované nekvalifikovane
Trieda
|
Predmet
|
Počet hodín týždenne
|
5.
|
GEG, OBN, DEJ
|
1+1+1= 3
|
6.
|
2NJ, GEG, MAT, OBN
|
2+1+4+1=8
|
7.
|
1NJ, 2NJ, 2AJ, SEE, GEG, OBN
|
3 +2+2+1+1+1=10
|
8.
|
2NJ, GEG, OBN
|
2+1+1=4
|
9.A
|
1NJ, OBN
|
3+1=4
|
9.B
|
OBN
|
1
|
5.- 9.
|
ETV
|
1
|
4.
|
VLA
|
1
|
|
|
Spolu: 32
|
Predmety vyučované kvalifikovane: 253= 88,8% kvalifikovanosť
Vzdelávanie zamestnancov
Ďalšie vzdelávanie
|
Počet absolventov
|
Poč. absol. V šk.
roku 2011/12
|
Počet
študujúcich
|
1.kvalifikačná skúška
|
11
|
0
|
0
|
2.kvalifikačná skúška
|
1
|
0
|
0
|
štúdium školského manažmentu
|
2
|
0
|
2
|
špecializačné inovačné štúdium
|
3
|
0
|
2
|
špecializačné kvalifikačné
|
4
|
0
|
3
|
postgraduálne
|
1
|
1
|
0
|
doplňujúce pedagogické
|
1
|
0
|
0
|
vysokoškolské pedagogické
|
14
|
1
|
2
|
vysokoškolské nepedagogické
|
0
|
0
|
0
|
Prehľad výsledkov súťaží a olympiád
Názov súťaže
|
Počet žiakov
|
okr. kolo
|
kraj. kolo
|
národ. kolo
|
medzinár. kolo
|
Informatický bobor- Bobrík
|
3
|
|
|
1.
|
|
Regionálna súťažná prehliadka detských ľudových hudieb, sólistov , spevákov a inštrumentalistov
|
9
|
|
1.- reg. kolo
|
|
|
Vesmír očami detí
|
1
|
|
1.
|
|
|
Ekopyramída 2012
|
13
|
1.
|
|
|
|
Vybíjaná dievčat
|
12
|
1.
|
3.-reg. kolo
|
|
|
Geografická olympiáda
|
1
|
1.
|
|
|
|
Vesmír očami detí
|
1
|
1.
|
|
|
|
Vesmír očami detí
|
1
|
1.
|
|
|
|
Technická olympiáda
|
2
|
2.
|
|
|
|
Šaliansky Maťko
|
1
|
2.
|
|
|
|
Malý futbal- starší žiaci
|
10
|
2.
|
|
|
|
Dobšinského rozprávkovo- výt. súťaž
|
1
|
2.
|
|
|
|
Informatický bobor- Bobrík
|
1
|
|
|
3.
|
|
Mladý záchranár CO
|
4
|
3.
|
|
|
|
Slovenský Slávik
|
1
|
3.
|
|
|
|
Malý futbal, 3., 4. roč.
|
10
|
3.
|
|
|
|
Krajský detský hudobný festival- zemianske Kostoľany
|
9
|
3.
|
|
|
|
Aktivity a prezentácia na verejnosti
Žiaci a pedagogickí pracovníci prispievajú kultúrnym programom na akciách, ktoré poriada obec, škola, miestne kultúrne stredisko, združenie rodičov, farský úrad, spoločenské organizácie v obci, regionálne stredisko:
- október - Mesiac úcty k starším
- Ondrejovské hody
- svätý Mikuláš
- Vianočný koncert
-Vianočná akadémia
- detský karneval
- veľkonočné tradície – výstavka detských prác
- Deň matiek
- uvítanie detí do života
- návšteva žiakov I. st. v domove dôchodcov
- koncerty pobočky SZUŠ pri ZŠ Papradno
- v priestoroch budovy školy výstavky výtvarných a literárnych prác, projektových úloh
- Žiaci navštevujúci krúžok masmediálnej komunikácie vydávali školský časopis Žiaranček
- Ekopyramída Považská Bystrica
- Školská akadémia- slávnostné ukončenie šk. roku
- Deň knižníc
- MDD
- Deň Zeme- Spolupráca s OÚ, upratovanie okolia školy a obce
- kalendár- receptár starých materí
- ples
- spoločná akcia ( učitelia, rodičia, žiaci)
- kultúrna akcia ( učitelia ,rodičia- muzikál Ôsmy svetadiel )
- pasovačka prvákov
- výstava chrobákov
Projekty
A) Dlhodobé
Škola podporujúca zdravie
Škola priateľská k deťom - UNICEF /3x získaný titul Škola priateľská deťom/
Na Zemi nám záleží
Sme škola, kde sa šikanovanie netoleruje v žiadnych podobách
Recyklohry
Objav mlieko
B) Krátkodobé
Projekt na vybudovanie regionálnej učebne
Projekt „ Zdravie na školách“
Projekt na prehlbovanie vedomostí a zručností v dopravnej výchove za spolupráce dopravnej polície
Deň vody
Výsledky inšpekčnej činnosti
Dátum poslednej inšpekčnej kontroly: 5. 12. 2011- 8.12.2011
Riadenie školy bolo na veľmi dobrej úrovni.
Podmienky výchovy a vzdelávania boli na dobrej úrovni.
Stav a úroveň vyučovania a učenia sa na 1. stupni boli na priemernej úrovni.
Stav a úroveň vyučovania a učenia sa na 2. stupni boli na priemernej úrovni
ŠŠI zhodnotila, že na našej škole prevláda otvorená klíma školy
ŠŠI zhodnotila, že silnými stránkami v oblasti riadenia bolo poskytovanie rozmanitej záujmovej činnosti pre žiakov, bezpečné a motivujúce prostredie školy, služby školy, pedagogické riadenie a klíma a kultúra školy.
Medzi silné stránky v podmienkach výchovy a vzdelávania patrilo vytváranie podmienok na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia žiakov, estetické priestorové vybavenie interiéru a exteriéru školy, vzdelávanie učiteľov v rôznych formách štúdia.
Slabými stránkami bolo nedostatočné materiálno-technické vybavenie školy (učebnými pomôckami a didaktickou technikou) a využitie materiálno-technických podmienok vo výchovno-vzdelávacom procese.
K pozitívnym stránkam výchovno-vzdelávacieho procesu patrilo vytváranie priaznivej atmosféry, rozvíjanie pracovných návykov a zručností žiakov, zisťovanie prostredníctvom spätnej väzby úroveň pochopenia a osvojenia poznatkov, sprístupňovanie poznatkov zrozumiteľným spôsobom, kladenie úloh na pochopenie učiva. Žiaci primerane k svojim komunikačným schopnostiam prezentovali svoje poznatky a zručnosti a vedeli riešiť úlohy na rozvoj porozumenia a aplikácie. Slabými stránkami výchovno-vzdelávacieho procesu bolo rozvíjanie kompetencií žiakov v oblasti IKT, rozvíjanie občianskych a sociálnych kompetencií. Rezervy sa vyskytli v rozvíjaní kompetencií žiakov k celoživotnému učeniu sa a v umožňovaní žiakovi so zdravotným znevýhodnením (telesným postihnutím) používať kompenzačné potreby
Materiálno-technické podmienky
Škola bola postavená v r. 1957. Budova je dvojposchodová, rozdelená na blok A a B.Pozostáva z 20 tried.
V suteréne sa nachádzajú šatne pre žiakov, kotolňa na plyn, kotolňa na tuhé palivo, a skladové priestory na uhlie.
Prízemie blok A: kancelária RŠ, ZRŠ, ekonomickej pracovníčky, zborovňa, školská kuchyňa s jedálňou, školský byt.
Prízemie blok B: materská škola, ŠKD,drevodielňa, telocvičňa s príslušenstvom - kabinety, šatňa, WC.
I. poschodie blok A: špeciálna učebňa HV a Z, učebňa výpočtovej techniky, školská knižnica, dve triedy, archív, pripravovaná učebňa regionálnej výchovy.
I. poschodie blok B: štyri triedy, kabinet, WC
II. poschodie blok A: špeciálne učebne INF, Pr, F, cudzích jazykov s kabinetmi, kuchynka, WC
II. poschodie blok B: štyri triedy, kabinet, WC.
Školský rok 2011/12:
-
Realizácia výťahu pre nášho telesne postihnutého žiaka
-
Rekonštrukcia bočného schodiska+ montáž radiátorov na schodisko
-
Výmena hlavného vodovodného potrubia
-
Výmena radiátorov v telocvični
-
Domurovanie stien pod radiátory v telocvični
-
Oprava a vymaľovanie soklov v triedach
-
Vymaľovanie a oprava 9.A triedy
Materiálne vybavenie:
- 2 notebooky- z projektu kontinuálneho vzdelávania
- interaktívna tabuľa
- dataprojektor
- konvektomat do ŠJ
- farebná tlačiareň
Finančné a hmotné zabezpečenie
1. Dotácie zo štátneho rozpočtu na žiakov
281 046 €
2. Príspevky na čiastočnú úhradu nákladov spojených s hmotným zabezpečením školy od rodičov alebo inej osoby, ktorá má voči žiakovi vyživovaciu povinnosť
ŠKD 494,40 €
3. Finančné prostriedky prijaté za vzdelávacie poukazy a spôsob ich použitia v členení podľa financovaných aktivít
4 873,80€
4. Iné finančné prostriedky získané podľa osobitných predpisov
vlastné príjmy
10 171,55€
5.Finančné prostriedky na výchovu a vzdelávanie žiakov zo sociálne znevýhodneného prostredia
698€
6. Cestou Obecného úradu v Papradne, ZRŠ a sponzorov i z rozpočtu výpomocou prostriedky v hodnote 22 171,57€ (bez rozpočtu ZŠ)
Z nich Obecný úrad Papradno:
- prvá kniha pre žiakov 1.ročníka 115,98€
- interaktívna tabuľa 1200€
- konvektomat do ŠJ 5 552,45€
- vlastné príjmy ZŠ 2 463€
Spolu 9 331,43 €
Vlastné príjmy:
-
Výťah od sponzorov 9 000€
-
Finančné prostriedky od sponzora na nákup materiálu na opravu schodišťa pre výťah 825,85€
Spolu: 9 825,85€
ZRŠ rozpočet
-
Poistné žiaci 223,08€
-
Kniha angličtiny 48, 46€
-
Akadémia -odmeny pre žiakov 99,66€
-
náplne do tlačiarní 208,87€
-
xerox papier 59,76€
-
ASC agenda 269€
-
údržba počítačov 104,17€
-
autobus deviataci 82,32€
-
karneval- výzdoba 38,02€
-
Práva detí- knižná publikácia 74,90€
-
Týždenná výučba angličtiny s anglickým lektorom 525€
-
Montáž radiátorov na chodbu- 600€ (vklad z plesu)
Spolu: 2 333,24 €
Z vlastného rozpočtu
-
Radiátory na chodbu k výťahu 441,05€
-
Tlačiareň 240 €
Spolu: 681,05 €
Plnenie stanoveného cieľa
Ciele, ktoré sme si vytýčili v školskom roku 2011/2012, boli splnené.
- všetci žiaci boli prijatí na SŠ a SOŠ, o ktoré javili záujem
- v celoplošnom testovaní žiakov 9. ročníka žiaci dosiahli v SJL celoslovenský priemer, z matematiky žiaci dosiahli horší priemer ako celoslovenský
- vo vytýčených profilačných oblastiach sme dosiahli dobré výsledky v rámci okresu.
- zlepšili sme kvalifikovanosť vyučovania
Úspechy a nedostatky
Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky:
- dobrá spolupráca s OÚ a s rodičmi
- využívanie počítačovej techniky vo vyučovacom procese i záujmových útvaroch
- rozvíjanie talentovaných žiakov prostredníctvom súťaží
- ústretovosť k požiadavkám pedagógov na vzdelávanie
- úspešná zapojenosť do súťaží a olympiád
- 100% úspešnosť prijatia na SŠ a SOŠ
Oblasti, v ktorých sú nedostatky a treba úroveň výchovy a vzdelávania zlepšiť:
- neodborné vyučovanie NEJ, OBN
- častejšie oboznamovanie verejnosti publikovaním do okresných týždenníkov o živote a dianí v škole
- zlepšiť a zintenzívniť spoluprácu s rodičmi
- intenzívnejšie sa zapájať do projektov
- intenzívnejšia príprava žiakov 9. ročníka na Testovanie 9
Návrh opatrení:
- získať kvalifikovaných učiteľov cudzích jazykov
- do projektov zapojiť viac učiteľov
- so žiakmi končiacimi školskú dochádzku pracovať v matematickom krúžku
- organizácia spoločných aktivít medzi učiteľmi, žiakmi a rodičmi
Uplatnenie žiakov
Na konci školského roka boli všetci žiaci, ktorí ukončili školskú dochádzku, prijatí na SŠ a SOŠ, o ktoré javili záujem počas štúdia na našej škole na základe výsledkov celoplošného testovania.
Psychohygienické podmienky
Vyučovanie sa začína o 7,50 hod., 6. vyučovacia hodina končí o 13,15 hodine. Prestávky medzi vyučovacími hodinami sú 10-minútové, po 2. vyučovacej hodine je 15-minútová prestávka.
Psychohygiena hozvrhu hodín bola dodržaná.
Voľnočasové aktivity
Žiaci našejškoly sa počas celého školského roka aktívne zapájali do zberov druhotných surovín.
Nazbierali:
- 3 440 kg železného šrotu
- 3 540 kg papiera
- 485 kg elektronika
Žiaci počas školského roka i počas prázdnin majú k dispozícii školský športový areál, kde môžu tráviť svoj voľný čas.
Názov záujmového krúžku
|
Počet detí
|
Počet skupín
|
Angličtina
|
17
|
1
|
Angličtina pre najmenších
|
13
|
1
|
Baltík
|
13
|
1
|
Divadelný krúžok I.
|
13
|
1
|
Divadelný krúžok II.
|
16
|
1
|
Hasický krúžok
|
14
|
1
|
Informatika
|
18
|
1
|
Masmadiálnej komunikácie
|
12
|
1
|
Matematický
|
30
|
1
|
Počítačový krúžok I.
|
14
|
1
|
Počítačový krúžok II.
|
14
|
1
|
Pohybové hry
|
18
|
1
|
Spevácky krúžok
|
22
|
1
|
Šikovné ruky
|
22
|
1
|
Športujeme pre radosť
|
17
|
1
|
Turisticko-ochranársky
|
14
|
1
|
Zahrajme si futbal I.
|
14
|
1
|
Zahrajme si futbal II.
|
24
|
1
|
Spolupráca školy s rodičmi
V školskom roku 2011/2012 bola jednou zo základných priorít školy spolupráca školy s rodičmi. Túto sme realizovali formou:
- plenárnej schôdze a triednych rodičovských združení
- pohovormi s rodičmi - najmä u problémových žiakov
- spoločná akcia na ukončenie šk. roka
- kultúrna akcia / muzikál Ôsmy svetadiel- rodičia, učitelia, družobná škola /
- účasťou rodičov na detskom karnevale
- pasovačka prvákov
- podpory školy zo strany rodičov - sponzorstvo, remeselné práce, 2% z dane
- výstavok žiackych prác
Škola spolupracuje aktívne i s Radou školy, i s výborom ZRŠ.
Výbor ZRŠ pomáha škole pri organizovaní plesu rodičov, žiackeho karnevalu i poskytovaním finančných prostriedkov na poznávacie exkurzie, základný plavecký výcvik žiakov 3. ročníka, nákup učebných pomôcok, kníh do školskej knižnice,...
Spolupráca školy a verejnosti
Škola spolupracuje s inštitúciami:
Obecný úrad Papradno
Zriaďovateľom školy je Obec Papradno. Spoluráca s OcÚ je dlhodobo na dobrej úrovni. Spočíva:
- škola predkladá obecnému zastupiteľstvu hodnotiacu správu za školský rok
- pravidelne informuje OcÚ o aktivitách a akciách, ktoré poriada
- na požiadanie OÚ škola poskytuje kultúrny program pri rôznych kultúrnych a spoločenských akciách
OcÚ vychádza škole v ústrety finančnou i materiálnou pomocou:
- kažoročne zakúpi prvú knihu pre žiakov 1. ročníka
- finančne prispieva učiteľom, ktorí vykonávajú dozor v učebni výpočtovej techniky počas prístupu verejnosti na internet
- ochotne poskytne škole pomoc verejnoprospešných pracovníkov pri nárazových prácach ako aj náradie
- spolupracuje a finančne pomáha pri tvorbe projektov.
KŠÚ a MPC Trenčín
Pre vidiecke školy nie je v našom okrese zriadený školský úrad, preto tieto školy spadajú pod KŠÚ v Trenčíne. Spolupráca spočívala:
- účasť riaditeľa školy na pracovných poradách
- účasť učiteľov na metodických podujatiach
-poradenstvom pre ekonomickú pracovníčku školy
Centrum pedagogicko-psychologického poradenstva a prevencie v Považskej Bystrici
Vedenie školy i výchovná poradkyňa úzko spolupracujú s riaditeľkou CPPPaP Mgr. Katarínou Priedhorskou a PaedDr. Strempekovou a s CŠPP pri SŠI s Mgr. Baligovou
- pravidelná účasť psychologičky pri zápise žiakov do 1. ročníka
- odborné psychologické vyšetrenia žiakov s poruchami učenia
- usmernenie VP pri spracovaní individuálnych plánov pre žiakov so špeciálnymi potrebami
- odborná pomoc pri výchove k manželstvu a rodičovstvu, drogovej prevencii.
- prednášky a školenia pre učiteľov
Miestne kultúrne stredisko
- besedy v Obecnej knižnici so spisovateľmi, s osobami činnými v literárnych a historických oblastiach
- besedy so žiakmi o knihách
- škola prispieva kultúrnym programom pri kultúrno-spoločenských akciách poriadaných MKS.
MKS poskytuje škole priestory KD na akcie: žiacky karneval, školské akadémie, vystúpenia umelcov na výchovných koncertoch pre žiakov školy, rodičovský ples,...
Spolupráca s ďalšími organizáciami v obci:
Spolupracujeme:
- s Dobrovoľným hasičským zborom - hasičský krúžok viedol mladý hasič Boris Balušík
- so Slovenským Červeným krížom - besedy, prednášky
- s TJ Žiar Papradno - družstvo žiakov reprezentuje obec vo futbale
- s turistickým oddielom - viacerí žiaci sa zúčastňujú na akciách organizovaných turistickým oddielom
- Farský úrad Papradno
-Okresné riaditeľstvo Policajného zboru v Považskej Bystrici
-CVČ Pov. Bystrica
- ZUŠ I. W. Kráľa Pov. Bystrica, výtvarný odbor
- SZUŠ Pov. Bystrica, hudobný odbor
- Vlastivedné múzeum v Pov. Bystrici
- UNICEF- Škola priateľská deťom
- Stredná zdravotnícka škola v Pov. Bystrici
Záver
Vypracovala: Mgr. Helena Janasová, riaditeľka ZŠ Papradno
V Papradne 12. septembra 2012
|